CINEMA & EDUCAÇÃO

Dedicado a professores, alunos e amantes da 7ª Arte…

CARLOTA JOAQUINA

(Carlota joaquina, princesa do Brasil)

Gênero: Comédia, Histórico.

Duração: 100 minutos

Lançamento: 1995

País: Brasil

Classificação etária: 12 anos

FICHA TÉCNICA

Direção: Carla Camurati

Roteiro: Carla Camurati e Melanie Dimantas

Produção: Bianca de Felippes e Carla Camurati

Fotografia: Breno Silveira

Música: André Abujamra e Armando Souza

Edição: Cézar Migliorin e Marta Luz

Direção de arte: Tadeu Burgos e Emília Duncan

Figurino: Tadeu Burgos, Marcelo Pires e Emília Duncan

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ELENCO

Marieta Severo – Carlota Joaquina de Bourbon

Marco Nanini – Dom João VI de Bragança

Ludmila Dayer – Yolanda / Carlota Joaquina de Bourbon (criança)

Maria Fernanda – rainha D. Maria I

Eliana Fonseca – Custódia

Marcos Palmeira – D. Pedro I

Beth Goulart – princesa Maria Teresa de Bragança

Norton Nascimento – Fernando Leão

Romeu Evaristo – Felisbindo

Bel Kutner – Francisca

Aldo Leite – Lobato, o 1.° visconde de Vila Nova da Rainha

Chris Hieatt – Lorde Strangford

Maria Ceiça – Gertrudes

Thales Pan Chacon – médico

Vera Holtz – Maria Luísa de Parma, filha de Felipe I de Bourbon-Parma.

Ney Latorraca – Jean-Baptiste Debret

SINOPSE

Um painel da vida de Carlota Joaquina (Marieta Severo), a infanta espanhola que conheceu o príncipe de Portugal (Marco Nanini) com apenas dez anos e se decepcionou com o futuro marido. Sempre mostrou disposição para seus amantes e pelo poder e se sentiu tremendamente contrariada quando a corte portuguesa veio para o Brasil, tendo uma grande sensação de alívio quando foi embora.

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TEMA

1808; A vinda da família real para o Brasil;

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CURIOSIDADES

– É a partir do lançamento de Carlota Joaquina, Princesa do Brasil que se considera o início do renascimento do cinema brasileiro, praticamente extinto no período em que Fernando Collor governou o país.

– Carlota Joaquina é o 1º filme dirigido por Carla Camuratti.

– É o 1º de 3 filmes em que a diretora Carla Camurati e o ator Marco Nanini trabalharam juntos. Os demais foram Copacabana (2001) e Irma Vap – O Retorno (2006).

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ATIVIDADES SUGERIDAS

1) Debata com os alunos os principais pontos levantados e a seguir peça para que elaborem uma produção textual respondendo as questões:

– Você conhece ou já ouviu falar de filmes que abordam o mesmo assunto?

– Quando o filme foi lançado no mercado?

– O que você sabe sobre o contexto internacional da época?

– O filme tem alguma relação com a época em que foi produzido?

– Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O que?

– Algum elemento do filme não foi compreendido?

– Do que você mais gostou neste filme? Por quê?

– Selecione uma seqüência protagonizada por um dos personagens do filme, analise e explique qual a sua motivação dramática. O que sua motivação tem a ver com o tema do filme?

– Todos os eventos retratados no filme são verdadeiros? Descreva as cenas que você achou especialmente bem coerentes e fiéis à realidade. Quais seqüências que parecem menos realistas? Por quê?

 

2) Descreva como é D. João VI é representado no filme. Quais são suas ações político-administrativas durante o filme?

 

3) Como é o Brasil representado no filme? Como se estruturava a sociedade brasileira na época?

 

4) Verifique na biblioteca de sua escola ou em bibliotecas públicas se tem a obra D. João Carioca de Lilia Moritz Schwarcz e Spacca (e quantos exemplares). Você pode trabalhar a obra inteira como texto de apoio ou usar partes para promover debates em sala de aula.

– Peça para os alunos observarem a página abaixo relacionando com cenas do filme. As propriedades no Brasil pertenciam a quem? Como isso é abordado no filme?

REFERÊNCIAS

NAPOLITANO, Marcos. Como usar o cinema na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003.

SCHWARCZ, Lilia Moritz; SPACCA. D. João Carioca: A corte portuguesa chega ao Brasil (1808-1821). São Paulo: Companhia das Letras, 2007.

 


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